Promover uma formação profissional em Educação Física generalista, que tenha possibilidade de ação e intervenção pedagógica, orientação para balizar suas ações políticas, éticas e técnicas, demonstrando competências voltadas às ciências da atividade física/exercício físico, esportivas e recreativas de forma inovadora, atuando em equipes multiprofissionais, intervindo com rigor científico na prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde, na perspectiva de manter e/ou aprimorar as capacidades psíquicas e físicas nas diferentes manifestações e expressões da atividade física/exercício físico, com compromisso ético-social.

FORMAS DE INGRESSO

Os estudantes podem ingressar via Vestibular, Seleção pela nota do ENEM, Transferência ou como Portador de Diploma. Todos os editais das seleções ficam disponíveis no site da instituição durante os processos.

O curso de Graduação em Educação Física da FPS terá ingresso único, destinado tanto ao bacharelado quanto a licenciatura. Dessa forma, para os dois primeiros anos do curso, os alunos irão cursar uma etapa comum (1º ao 4º período) que compreende o núcleo de estudos de formação geral identificador da área. Ao finalizar a etapa comum, o estudante poderá, via edital interno da Instituição de Ensino Superior FPS, selecionar qual modalidade irá cursar na etapa específica (Bacharelado em Educação Física ou Licenciatura em Educação Física – dois últimos anos – 5º ao 8º período) na qual o estudante, a partir da sua opção terá acesso aos conhecimentos específicos da área escolhida.

Para concepção do currículo, os semestres do Curso de Graduação em Educação Física são norteados pelos seguintes eixos:

• Atividade Física no Ciclo da Vida
• Educação e Corpo Humano
• Educação e Ludicidade
• Educação Física e Cognição
• Educação Física na Prevenção, Promoção, Treinamento e Reabilitação em Saúde
• Educação Física, Ensino, Esporte, Saúde e Lazer
• Educação Interprofissional
• Ética, Gestão, Empreendedorismo e Novas Tecnologias Educação Física
• Habilidades e Atitudes
• Prática da saúde, esporte, lazer e gestão
• Práticas Integrativas em Extensão

O curso de Bacharelado em Educação Física da FPS oferece uma infraestrutura privilegiada, considerada única na região para a vivência da prática profissional e o desenvolvimento de competências técnico-científicas. Conta com um complexo esportivo, incluindo duas quadras poliesportivas indoor, uma minipista de atletismo indoor, um campo de society, piscina semiolímpica, quadra de esportes de areia, e o Laboratório FPS GYM (um ambiente de academia voltado para ensino, avaliação física e funcional, musculação e aulas coletivas). Nesses ambientes, os futuros bacharéis em Educação Física têm a oportunidade de vivenciar e aplicar conhecimentos teórico-práticos, além de planejar, prescrever, conduzir e avaliar programas de exercícios físicos e treinamentos. Essas experiências são fundamentais para sua atuação qualificada e diversificada nos campos da saúde, esporte, lazer e gestão.

Complementando a formação, estudantes de Bacharelado em Educação Física têm acesso a laboratórios especializados que sustentam sua formação técnico-científica e prática profissional. Entre estes, incluem-se os:

• Laboratórios de Anatomia Modelos,
• Laboratório de Anatomia Digital
• Laboratório de Anatomia Dissecção
• Laboratório do Movimento Humano
• Laboratório de Performance Humana
• Laboratório de Expressão Do Movimento
• Laboratório de Recursos Digitais (RDG)

Adicionalmente, contam com o Laboratório FPS GYM, um ambiente de academia para práticas de treinamento e avaliação física.

Os esses espaços de aprendizagem prática permitem ao estudante de Bacharelado em Educação Física vivenciar, experimentar e analisar diversas práticas corporais e metodologias de intervenção profissional. Isso o qualifica para planejar, prescrever, implementar e avaliar programas de exercícios físicos e treinamentos seguros, eficazes e adaptados a diferentes populações e contextos, sempre com base no rigor científico e na criatividade. Dessa forma, o futuro bacharel estará preparado para encarar com fundamentação os desafios de sua atuação nos campos da saúde, esporte, lazer e gestão, contribuindo para a promoção da saúde, qualidade de vida e bem-estar da população.

O curso de Bacharelado em Educação Física da FPS estimula e possibilita intervenções e experiências profissionais significativas aos seus acadêmicos desde o ingresso na instituição. Essa imersão na prática se inicia com projetos de extensão curricularizada, que conectam os estudantes com as necessidades e dinâmicas da comunidade em diversos cenários, como unidades de saúde, espaços esportivos, de lazer e outros contextos comunitários. Mesmo ocorrendo, por vezes, fora de ambientes clínicos ou esportivos formais, essas atividades de extensão são fundamentais para o desenvolvimento de habilidades de intervenção profissional, como planejamento, aplicação e avaliação de programas de atividade física, promoção da saúde e bem-estar em contextos reais.

Essa vivência prática contínua é aprofundada e complementada pelo robusto componente de Estágio Curricular Supervisionado. Esses estágios são distribuídos do 5º ao 8º semestre e ocorrem em diversos campos de atuação do bacharel, como saúde (em diferentes níveis de atenção), esporte, lazer e gestão.

Ao vivenciar as futuras áreas de atuação, seja através dos projetos de extensão com a comunidade ou nos estágios em variados cenários profissionais, o estudante potencializa e promove um maior interesse em aplicar os conhecimentos teóricos, concretizando os temas e conteúdos abordados nos laboratórios da FPS e salas de tutorias. Esse contato direto com as demandas da comunidade e com a realidade da prática profissional do Bacharel em Educação Física, em diferentes momentos e formatos, é um grande diferencial, promovendo uma formação de qualidade, crítica, reflexiva e socialmente referenciada para o futuro profissional da área.

A Pesquisa na FPS, realizada de modo indissociável com o Ensino e a Extensão, permeia todos os níveis de ensino e tem por objetivo a produção do conhecimento, o desenvolvimento do espírito crítico e do pensamento analítico, visando à formação do cidadão profissional empreendedor/inovador e à melhoria da qualidade de vida da população. Envolve Responsabilidade Social como eixo articulador das atividades de ensino e de extensão , propiciando o fluxo teoria-prática; a iniciação científica como ferramenta privilegiada no desenvolvimento do processo investigativo, analítico e crítico para o discente de graduação ; a produção e disseminação do conhecimento técnico-científico com o desenvolvimento de habilidades na comunicação das informações decorrentes das pesquisas em eventos científicos ; e incentiva a criação, desenvolvimento e a consolidação de Grupos de Pesquisa.

Extensão

As mudanças no mundo contemporâneo conferem às Instituições de Ensino Superior (IES) um papel estratégico no desenvolvimento das sociedades. Diante dessa realidade, em consonância com sua missão, a FPS desenvolve uma política de extensão articulada com o ensino e a pesquisa, em busca da construção de um projeto societário que permita concretizar a inclusão social e a formação cidadã e humanista. No Bacharelado em Educação Física, as atividades de extensão são curricularizadas, correspondendo a 10% da carga horária total do curso e são distribuídas do 1º ao 8º período. Essa abordagem proporciona aos estudantes um campo de prática real, conectando-os com as necessidades da comunidade em diversos cenários, como unidades de saúde (a exemplo do projeto “Populações Clínicas” no IMIP), espaços esportivos (como o projeto “Iniciação Esportiva” em Atletismo), de lazer e outros contextos comunitários.

A FPS entende que a Extensão é indissociável ao fazer científico, inserindo em sua política o olhar democrático e humanizado. As atividades de Extensão e Responsabilidade Social são realizadas dentro de oito áreas temáticas (Comunicação; Cultura; Direitos humanos e justiça; Educação; Saúde; Meio ambiente; Tecnologia e produção; Trabalho), contribuindo para a formação holística e para o desenvolvimento de profissionais humanos, críticos, reflexivos, tecnicamente qualificados e com compromisso social. A curricularização da extensão é uma estratégia pedagógica que enriquece o processo de ensino-aprendizagem, fortalece a relação com a comunidade e forma profissionais mais engajados, críticos e competentes, preparados para os desafios do mercado e para gerar impacto social positivo.

NIVELAMENTO

Curso de Inglês;

Curso de Linguagem, Escrita e Produção Acadêmica.